Nedavno britansko istraživanje, objavljeno u International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, je pokazalo da četrnaestogodišnjaci koji provode više od četiri sata dnevno gledajući televiziju, koristeći internet ili igrajući igrice, imaju lošije ocjene na završnim ispitima.

Vijeće za medicinska istraživanja sa Sveučilišta Cambridge je proučavalo navike 845 učenika iz srednjih škola u Cambridgeshiru i Suffolku. Mjerili su razinu sjedećih aktivnosti i vrijeme provedeno pred zaslonom te ih  usporedili s rezultatima na ispitima.

Prosječno vrijeme ispred ekrana iznosilo je četiri sata. Učenici koji su proveli sat više od prosjeka pred televizorom su na završnom ispitu zabilježili čak 93 posto lošiji rezultat od djece koja su bila unutar prosječnog vremena.

No, čak i ako su učenici proveli značajno vrijeme čitajući i pišući domaće zadaće, gledanje TV-a ili uključivanje u online aktivnosti još uvijek je smanjivalo njihove akademske performanse.

Tekst Dana

Za vas izdvajamo

Nema izgovora za pekaru ili dostavu

Brzi ručak za 15 minuta: Nutricionistica donosi recepte za dane kada ste u žurbi

• Zrinka Babić
• 4 min čitanja

• djeca